jueves, 28 de abril de 2011
EL OASIS. UN MODELO DE ENRIQUECIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL TALENTO
Abdullah Aljughaiman
Decano del Teachers' College King Faisal University
P. O. Box 755 Alhassa 31982 Arabia Saudita
P. O. Box 755 Alhassa 31982 Arabia Saudita
El Modelo de Enriquecimiento Oasis (OEM) tiene como objetivo fomentar el enriquecimiento cognitivo en los superdotados. En el diseño, implementación y evaluación de resultados han participado diferentes expertos en el campo de la educación de los superdotados. El modelo se experimentó en un grupo de escuelas públicas, en el Reino de Arabia Saudita (KSA). Antes del estudio piloto, 75 maestros expertos revisaron la aplicación. El estudio piloto se llevo a cabo bajo la supervisión de 14 managers. Los administradores del programa eran empleados del Ministerio de Educación. Durante el periodo experimental se aportaron informes escritos por los profesores, directores y administradores del programa con el fin de mejorar el modelo. Además de los informes, se llevaron a cabo evaluaciones cuantitativas y cualitativas para asegurar la validez, fiabilidad y eficacia del modelo, o modificarlo cuando fuese necesario.
miércoles, 27 de abril de 2011
COMPORTAMIENTOS PARENTALES EN FAMILIAS CON SUPERDOTADOS
África Borges del Rosal
Carmen M. Hhernández Jorge
Elena Rodríguez Naveiras
Universidad de La Laguna. 2006.
Carmen M. Hhernández Jorge
Elena Rodríguez Naveiras
Universidad de La Laguna. 2006.
Se presenta un estudio sobre los comportamientos educativos que tienen los padres y madres hacia sus hijos e hijas superdotados en una muestra de 12 familias. El estudio está realizado con una metodología cualitativa, partiendo de una entrevista semiestructurada. Los resultados señalan que los padres y madres muestran actitudes educadoras adecuadas, posibilitadoras del desarrollo personal y social de los menores.
domingo, 10 de abril de 2011
ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS SOBRESALIENTES Y TALENTOSOS EN ESCUELAS INCLUSIVAS
María de los Dolores Valadez Sierra
Alejandro Avalos Rincón
SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE INCLUSIÓN Y TALENTO EN LA ESCUELA. Atención Educativa a Alumnos Sobresalientes y Talentosos en Escuelas Inclusivas.
17-19 de Septiembre 2009, Bogotá Colombia.
17-19 de Septiembre 2009, Bogotá Colombia.
El propósito de esta presentación es describir las estrategias de atención para alumnos sobresalientes y talentosos desde la escuela inclusiva. Se inicia esta presentación primeramente describiendo brevemente ¿quiénes son y cuáles son las características de los alumnos sobresalientes?, posteriormente se aborda la escuela inclusiva para luego dar paso a la atención educativa de los alumnos sobresalientes y talentosos en el marco de esta escuela.
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